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教育部回应湖南耒阳学生“分流”:在确保学生利益条件下解决问题

 
分享: 2018-11-13
     

[摘要]教育部新闻讲话人续梅表现,淘汰、化解买办额的使命是刚性的,方式要领上是因地制宜、努力稳妥的,希望当地高度重视,在确保学生利益的条件下,努力稳妥地推进这项事情。

教育部6日上午举行的新闻公布会上,教育部新闻讲话人续梅在回覆记者提问时表现,最近湖南耒阳学生“分流”引发的情形,教育部高度重视,要求当地教育部门配合当地政府接纳有用措施,尽快解决问题。续梅表现,淘汰、化解买办额的使命是刚性的,方式要领上是因地制宜、努力稳妥的,希望当地高度重视,在确保学生利益的条件下,努力稳妥地推进这项事情。

续梅表现,教育部高度重视买办额问题。当前一些地方教育资源设置还不能顺应新型城镇化历程,相对于学生快速流动,学校建设和师资设置都需要更长的时间,因此体现为区域性的教育资源不足或漫衍不平衡,导致发生买办额问题。

续梅强调,买办额在对学生身心康健、教育教学质量、宁静隐患方面的危害有目共睹,消除买办额事情要综合施策,一方面要通过新建改扩建学校,整合资源,增添学位,缓解学位重要;另一方面要增强招生治理,平衡设置教育资源特殊是西席资源,把州里学校、单薄学校办妥,防止学生集中在个体热门学校。根据国务院要求,到今年年底要基本消除超买办额,这项事情必须要抓紧,可是要注重方式要领,建学校和招聘西席都需要时间,要提前谋划,教育部2016年就要求各地以县为单元制订了消除买办额的专项计划,并报教育部存案,就是希望各地做到早计划早部署早落实,各地制订的化解买办额方案要充实论证,要普遍征求意见,取得家长的明白和支持,努力稳妥推进这项事情。